Matematiske byvandringer og bruk av mobilapper fornyer matteundervisningen i dette norsk-brasilianske prosjektet.
En nettbasert læringsportal gir studenter fra Norge, Sør-Afrika og Brasil internasjonal erfaring - hjemmefra.
Universitetet i Tromsø har sammen med internasjonale partnere utviklet en åpen nettressurs som gir studenter god informasjon om utfordringer knyttet til helsehjelp i nordområdene.
De sårbare økosystemene i Arktis stiller andre krav til vann- og avløpsløsninger enn i områder med varmere klima. Sammen med internasjonale partnere har NMBU samlet ekspertise og utviklet en åpen opplærings- og informasjonsbase.
De siste fire årene (2016-2020) har Marianne Jacobsen arbeidet som utenlandslektor i norsk ved Beijing Foreign Studies University.
Sommeren 2020 har Harald Roalkvam undervist russiske studenter i norsk ved Murmansk Arktiske Statsuniversitet, i fire år.
Vibeke Groven har arbeidet som utenlandslektor i norsk språk og litteratur ved Vilnius Universitet siden 2015, og forteller her om sin yrkeserfaring fra Baltikum.
Lektor og forfatter Geir Pollen har vært utenlandslektor i norsk ved Statsuniversitetet i Moskva i perioden 2015-2020. Her forteller han om sine erfaringer.
Utdannings- og forskingssamarbeid på master- og ph.d.-nivå mellom OsloMet og George Mason University.
ExcelAQUA er eit samarbeid mellom norske og japanske partnarar innan berekraftig havbruk og integrativ fiskebiologi. Ei sentral målsetjing for prosjektet er å etablere eit langsiktig samarbeid med japanske forskingsmiljø som arbeider innan fagfelt som er relevant for norsk havbruk.
Targeting Wordforms in Russian Language Learning er eit samarbeid mellom UiT og HSE i Russland. Prosjektet søkjer å forbetre og forenkle metodane for å lære russisk som framandspråk.
Dette samarbeidsprosjektet mellom UiT og universitet i Georgia søkjer å auke kompentansen innanfor folkehelse ved å utvikle kurs på master- og doktorgradsnivå, og ved å tilretteleggje for utveksling av studentar og tilsette.
NHH sender studentar ut i verda for å ta kurs og for å få internasjonal arbeidserfaring gjennom praksisordningar. Gjennomføring av workshops før og etter utanlandsopphald sikrar studentane god oppfølging slik at dei får mest mogleg ut av opphaldet.
I dette prosjektet får studentane praksis i ei bedrift i Brasil samstundes som dei tar fag ved eit brasiliansk universitet. Denne kombinasjonen av praksis og studier gir studentane både arbeidserfaring og studiepoeng.
Strinda VGS og Liebherr -Verzahntechik GMBH har hatt gjensidig elevutveksling og lærersamarbeid i 9 år.
Hvert år får 16 elever fra tre videregående skoler i Norge ha praksisopphold hos industrikjempen Liebherr i Tyskland, støttet av «Gjør det!»-programmet.
Kari Skogen jobber som lektor i utlandet. Som pensjonist ønsket hun å lære seg italiensk. Da stillingen som utenlandslektor i Milano ble ledig, søkte hun bare! Nå bor og jobber hun i den imponerende byen.
NTNUs masterprogram i Europastudier har fått støtte til en Jean Monnet-modul. Emnet skal bidra til en praksisbasert læring, og bygge bro mellom akademikere, praksisfeltet og øvrig befolkning.
Franskklasse ved Rælingen videregående skole ble tatt imot med åpne armer av skole i Bretagne.
Ved Kristianslyst skole har man fått internasjonaliseringsdilla. "Det er vanskelig å slutte med internasjonalt samarbeid når en først er begynt!".
Gjennom prosjektet Kultur for læring får elevene kunnskap om å tenke utenfor boksen gjennom å være kreative.