eTwinning: Symmetri i omgivelsene

Forfatter: Helene Møller, Ramstad ungdomsskole 

Innledning

Dette prosjektet passer godt for flere trinn. Begrepet tilhører faget matematikk, men tema er aktuelt i naturfag, geografi og kunst og håndverk. Dette opplegget kan gjennomføres på 3-4 timer. 

Mål

Tilknytning til læreplan 

Matematikk 

• teikne, byggje, utforske og beskrive geometriske figurar og modellar i praktiske samanhengar, medrekna teknologi og design 
• kjenne att, bruke og beskrive spegelsymmetri og parallellforskyving i konkrete situasjonar (. . .) 

• analysere eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurer og beskrive fysiske gjenstander innanfor dagligliv og teknologi ved hjelp av geometriske omgrep. 

Geografi 

• utforske, beskrive og forklare natur- og kulturlandskapet i lokalsamfunnet 

Kunst og håndverk 

• benytte kontraster mellomdiagonale, horisontale og vertikale retninger i en enkel komposisjon for å gi illusjon av ro og bevegelse 

Slik gjør du

Innledende arbeid 

Før prosjektet starter: Registrer deg i eTwinning og finn en partner. Registrer prosjektet sammen, og vent på beskjed om at dere har fått et TwinSpace. Legg til elevene i TwinSpace. 

Gjennomføring 

• Forklar begrepet symmetri for elevene, og vis eksempler. 
• Send elevene ut i skolegården for å ta bilder. Velg ut de beste bildene, som også viser symmetri, og last opp i Materialseksjonen i TwinSpace. Her lager dere en mappe for hver skole slik at bildene sorteres. 
• Elevene velger noen bilder som elever fra partnerskolen har laget, og prøver å gjenskape disse. Elevene går nå ut på en ny fotografirunde i egen skolegård. 
• Elevene må forklare symmetrilinjen eller speilingen i bildene sine. 

• De beste bildene fra hver elev samles i en presentasjon og deles i TwinSpace. Her er en god anledning til å reflektere sammen i klassen og med partnerskolen om likheter og forskjeller. Dette er også avslutningen av prosjektet. 

Utstyr

• TwinSpace 
• PC / Mac 
• Nettbrett 

• Kamera 
• Mobil 

Tips

Til videre arbeid, kan elevene utvide prosjektet og også inkludere tesselering og mønstre i naturen. Det gylne snitt av Fibonacci og tallrekken hans. Man kan også arrangere et nettmøte ved å bruke for eksempel Skype for å vise de beste eksemplene og reflektere sammen i slutten av prosjektet. 

Vurdering

Dette er en aktivitet der det ikke er tenkt vurdering. Her får elevene mulighet til å lære mer digital kompetanse, faglige begreper, og samarbeid med elever i et annet land. Avhengig av hvilket land man samarbeider med, så lærer også elevene å kommunisere på et annet språk.  

Evaluering av opplegg

Det er lurt å legge inn en evaluering etter hvert prosjekt.